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現(xiàn)在，一些公司也開展了一些培訓活動，雖然在培訓上面花費了大量的時間、精力和金錢，但卻不能夠為公司帶來利益，主要原因是員工參與培訓的積極性不強，很多員工認為培訓等于浪費時間，或者參加培訓需要相關領導或部門強制要求，甚至還有些員工把培訓當成“休息”。為了能更好地解決員工培訓積極性不高的問題，應該先分析一下，導致員工積極性減弱的因素。找到員工參與培訓的積極性不高的原因之后，要對癥下藥，提高員工參與培訓的積極性。

1．加強員工思想教育，從根源上改變其培訓態(tài)度


有些員工缺乏上進心和進取心，他們總是安于現(xiàn)狀，也不愿意“費腦子”，所以他們根本不重視培訓，總是把培訓當作任務來完成，或者選擇放棄。最后，即使他們參加了培訓也都是敷衍了事，根本不能提升自己。所以，這樣的員工會認為培訓是走過場，是某些部門為了完成某一工作任務而不得不做的形式主義，認為這種培訓是浪費時間。為了提高員工參與培訓的積極性，公司要從根源上改變員工對培訓的態(tài)度，通過加強員工的思想教育，把被動培訓變?yōu)橹鲃优嘤枺⑴υ诠局袪I造良好的學習工作氛圍，努力培養(yǎng)公司的學習型人才、創(chuàng)新型人才。只有疏導了員工的思想，才能讓員工從根本上接受培訓，積極參與培訓。


2．樹立良好的公司文化，營造良好的學習氛圍


公司文化對員工有很大的影響，如有些公司的學習氛圍很濃厚，那么該公司的員工都積極向上。而有些公司的工作氛圍和學習氛圍很差，員工看起來總是萎靡不振，所以，即使公司開展培訓活動，員工也會反感。要使員工擁有培訓的熱情，就要為員工營造良好的學習氛圍，改變員工對培訓的消極看法，將培訓與員工個人發(fā)展密切聯(lián)系起來。

3．讓培訓與薪資掛鉤，建立崗位競爭機制


很多公司的培訓考核獎懲力度不夠，對培訓考核不過關的員工只進行不痛不癢的懲罰，對培訓考核成績突出的員工也沒有任何表示，那么員工對培訓自然提不起興趣。我們都知道有競爭才會有壓力，有壓力才會有動力，有動力才能有激情。所以，公司要建立崗位競爭機制，使薪資水平與崗位責任和個人能力嚴格掛鉤。這樣做會對員工產(chǎn)生一種外在的壓力，促使他們不斷地參與培訓，提升自己的能力，增強自己的競爭力，以避免在崗位競爭中被淘汰，薪資水平與別人相比一落千丈。


4．提升公司領導對培訓的重視程度


有些公司的高層領導在一個培訓計劃做出來之后，總是抱著不冷不熱的態(tài)度，而且相關部門對培訓也是推三阻四，看到這樣的情況后，員工自然也沒有了參與的激情。所以，公司要加強各領導和部門對培訓的重視程度和配合程度。培訓計劃只有得到了公司領導的大力支持和相關部門的鼎力相助，員工才能感受到公司對培訓的重視，自然也不敢怠慢。而且，在培訓現(xiàn)場若有領導的身影，效果會更明顯。

5．科學合理地設置培訓計劃


有些公司對培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間安排等不夠重視。比如，對員工培訓一項對工作和生活幫助均不大的內(nèi)容，或者培訓內(nèi)容冗長、講解乏味，甚至把培訓安排在下班之后。如果公司這樣折騰幾次，員工以后一聽到培訓就會條件反射般地感到憋悶。所以，科學合理地設置培訓計劃是影響員工參與培訓積極性的重要因素。


在設置培訓計劃時，培訓內(nèi)容要有層次性、針對性和實用性。對于不同的培訓對象、具有不同的知識和技術水平、不同的工作任務的員工來說，培訓內(nèi)容的層次和重點應有所不同，培訓的組織形式與方法應該靈活、多樣，要具有互動性和參與性。而且，公司還要為員工提供良好的培訓知識運用環(huán)境，做到理論與實踐相結合，讓員工在參與培訓后能達到知識或者技能方面的提高。