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人才梯隊的培養如同服“中藥”，需要長期的“調養”，而不能像吃“西藥”那樣一蹴而就。同時，人才梯隊的培養是一個系統工程，需要進行全面的培養。

一 企業人才培養的原則

企業人才培養已經不同于學校教育，不能全部采用“填鴨式”教學的方式上課，而應該遵循“721法則”。所謂“721法則”，是指在成人培養中，70%的精力應該用在崗位培訓上，20%的精力用在向他人學習上，10%的精力用在課堂學習上。

崗位培訓，即在崗位工作中給予崗位工作以內或者相關的具有挑戰性的工作，帶著培訓的目標給予工作任務，旨在幫助人才成長。

二 企業人才培養的方案

(1) 培養目標的設計。

人才梯隊是企業關鍵重要崗位的接班人計劃，是為了保證企業關鍵重要崗位的人才不斷檔，具有很強的目標性。因此，企業要為每一個梯隊人才設定對應的培養目標。一般來說，培養目標是使人才能夠勝任更高層級崗位的需求。

(2) 培養方式的設計。

人才培養要遵循“721法則”，人才梯隊更多的時間和精力用于“干中學”，在實踐中學習，在實際崗位中得到提高。因此在實際工作中要不斷地給人才提供機會和舞臺，不斷地“壓擔子”，同時采取輪崗等方式，全面提升人才的綜合素質和能力。

(3) 培訓課程的設計。

課程是對梯隊人才培訓的具體內容，包括課程名稱、講師、時間、地點等要素。課程的需求來源包括以下4個方面。

一 企業的戰略規劃和崗位需求。

企業將要往何處走，怎么走，這些決定了人才要具備哪些技能和素質，這是培訓課程設計的重要來源之一。

二 人才的績效考核結果。

績效考核結果，可以判斷出人才在哪些方面還存在不足，還需要加強和提升，這也是培訓課程設計的重要來源之一。

三 人才的職業生涯規劃。

職業生涯規劃決定了人才未來的發展方向及將承擔的職務。人才的未來發展方向和將承擔的職務要求之間的差距也是培訓課程設計的重要來源之一。

四 人才個人的需求。

在設計培訓課程時還要適當考慮人才的個人需求，特別是對于“80后”“90后”員工，要提高他們的參與度和積極性。